为适应高职院校发展新形势、新要求，全面提升教育教学质量和管理水平，智能制造学院积极响应国家职业教育改革号召，进一步建立健全教育教学管理体系。学院通过优化教研室职能、强化教学督导等一系列举措，增强全体教师的责任意识与归属感，构建起全员参与、全程监控的高效标准化教学管理体系，推动学院教育事业的持续健康发展。

优化管理促教学，全员参与谋发展

为加强教学管理工作的规范化与科学化，提高教学管理水平，智能制造学院通过优化教研室职能，进一步明确职责分工，提升管理效能，为教育教学工作的顺利开展提供有力保障。

智能制造学院下设三个教研室，分别为机电教研室，智能控制教研室和汽车新能源教研室。为促进教科研和教学改革的深入开展，除承担原有协调组织教学、集体研讨教学、互相交流教学等基本教学任务外，强化教研室基本功能，打破原有教研室教师布局，分别指定专人负责学院内教育教学专项工作，如教研活动的策划、组织与实施，科研项目与学术课题申报管理；技能大赛与教学竞赛管理；人才培养方案和课程标准等教学材料管理等。

为培养高素质专业化教师队伍，发挥教研室主体作用，智能制造学院通过成立以教研室主任为核心，辐射全体专任教师的工作小组，将教学、科研和竞赛等工作统筹协调、一体推进，积极构建全员参与，上下联动的工作体系，形成“以老带新，以新促老”，新老教师共同成长的良好氛围，共同为我院教育教学发展注入强劲“动力源”。

强化教学督导，确保教学质量

为强化教学管理、规范教学秩序、提升课堂质量及促进优良教风学风，学院推出院级教学督导工作组计划。该计划包括每日教学秩序巡查，涵盖教学环境、师生出勤、课堂秩序及教学规范等内容的检查，由组长带领督导组执行，并依据《滨州科技职业学院教学常规检查考核办法（试行）》进行记录与扣分，每周汇总上报，结果直接关联教师教学质量评价与二级学院考核。

下一步，智能制造学院将继续深化教育教学改革，加强教师队伍建设，提升教科研水平，全体教师将以此为契机，以饱满的热情投入到教学教研中，积极促进自身的成长，不断助力学校教育教学提质增效。